HAKIKAT PSIKOLOGI

       Psikologi berasal dari bahasa Yunani Kuno (psyche = jiwa dan logos = kata). Jadi, psikologi dapat didefinisikan sebagai ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah laku dan proses mental.Psikologi adalah ilmu yang tergolong muda karena lahir sekitar akhir tahun 1800an. Tetapi, manusia di sepanjang sejarah telah memperhatikan masalah psikologi. Seperti filosof Yunani, terutama Plato dan Aristoteles.

            Psikologi memiliki tiga fungsi sebagai ilmu yaitu:

·         Menjelaskan

            Yaitu mampu menjelaskan apa, bagaimana, dan mengapa tingkah laku itu terjadi. Hasilnya berupa deskripsi atau bahasan yang bersifat deskriptif.

·         Memprediksikan

            Yaitu mampu meramalkan atau memprediksikan apa, bagaimana, dan mengapa tingkah laku itu terjadi. Hasil prediksi berupa prognosa, prediksi atau estimasi.

·         Pengendalian

            Yaitu mengendalikan tingkah laku sesuai dengan yang diharapkan. Perwujudannya berupa tindakan yang sifatnya prevensi atau pencegahan, intervensi atau treatment serta rehabilitasi atau perawatan.

           

            Ruang Lingkup psikologi meliputi:

·         Seluruh aspek dari manusia

·         Seluruh aktivitas dan perilaku manusia

·         Umum, klinis, pendidikan, perkembangan, sosial, industri, dan organisasi

      Psikologi juga memiliki metode-metode dalam proses pembelajarannya. Metode merupakan cara yang digunakan atau jalan yang ditempuh untuk mencapai tujuan. Maka metode psikologi adalah cara yang digunakan atau jalan yang ditempuh untuk sampai pada tujuan psikologi, yaitu mendapatkan asas-asas, pokok-pokok, atau prinsip-prinsip tentang tingkah laku individu dalam situasi pembelajaran dan dapat membantu proses pembelajaran tersebut. Dalam hal-hal tertentu dan dalam batas-batas tertentu, metode ini juga dapat dipergunakan oleh para pendidik atau pengajar  dalam memahami dan memecahkan problem-problem psikologi.

      Berikut ini dibahas beberapa metode yang lazim dipergunakan dalam psikologi pendidikan, dengan menitikberatkan pada metode pengumpulan data.

a. Metode Observasi

Metode observasi adalah metode yang dilakukan dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap tingkah laku individu dalam situasi yang wajar, dilaksanakan dengan berencana, kontinyu dan sistematik, serta diikuti dengan upaya mencatat atau merekam secara lengkap. Dengan sifat wajar, berarti individu tersebut dalam keadaan tidak dibuat-buat dan tidak mengetahui individu itu sedang di observasi. Sebelum observasi dilaksanakan harus ada persiapan yang matang tentang aspek-aspek tingkah laku yang akan di observasi. Dengan kontinyu berarti dalam melaksanakan observasi harus berkesinambungan antara periode yang satu dengan periode yang lain. Dengan sistematik berarti aspek-aspek yang di observasi itu harus tersusun secar teratur, sehingga tidak sekedar tumpukan catatan tentang tingkah laku. Dengan upaya mencatat atau merekam tentu dengan mudah kita pahami karena jika hanya mengamati tanpa mencatat atau merekam, maka hasilnya mudah dilupakan. Dewasa ini dengan kemajuan teknologi, observasi itu semakin maju.

b. Metode Eksperimen dan Tes

Dengan metode eksperimen dapat diciptakan situasi buatan. Dalam pembelajaran, dan pada situasi itu ditempatkan subjek penelitian tertentu. Kepada subjek di sampaikan perangsang-perangsang untuk mendapatkan reaksi atau respon tertentu. Kemudian respon  itu di analisis untuk mendapatkan kesimpulan tertentu. Pada lazimnya digunakan dua kemlompok subjek, yaitu kelompok eksperian dan kelompok kontrol.

Metode test dilakukan dengan memberikan tugas yang dilakukan oleh subjek, baik tugas tertulis maupun tugas lisan.

c. Metode Kuesioner dan Interview

Kuesioner sering disebut juga angket. Berupa daftar yang memuat sejumlah pertanyaan yang disampaikan kepada subjek untuk dikerjakan (dijawab). Jawaban-jawaban itu kemudian dianalisis dan disimpulkan. Pada umumnya jawaban itu sudah tersedia, sehingga subjek tinggal memilih jawaban yang tepat untuk setiap item. Ditinjau dari segi penjawab, dapat dibedakan atas dua macam, yaitu langsung (direct) dan tak langsung (indirect). Disebut langsung jika yang harus menjawab adalah subjek itu sendiri, dan disebut tak langsung jika yang menjawab harus menjawab adalah orang yang mengetahui hal-ikhwalnya subjek itu.

d. Metode Ilmiah

Merupakan prosedur yang sistematik dalam memecahkan permasalahan dan merupakan suatu pendekatan objektif yang terbuka untuk dikritik, dikonfirmasikan, dimodifikasi atau bahkan mungkin ditolak kebenarannya oleh penelitian berikutnya. Digunakan untuk menyelesaikan permasalahan perilaku yang lebih kompleks yang harus bisa dipertanggungjawabkan secara ilmiah.

e. Metode Diferensial

Digunakan untuk meneliti perbedaan-perbedaan individual yang terdapat di antara anak didik. Menggunakan berbagai macam teknik pengukuran (contoh: tes, angket, dsb) serta menggunakan statistik untuk menganalisis.

f. Metode Klinis

Digunakan untuk mengumpulkan data secara lebih rinci mengenai perilaku penyesuaian dan kasus-kasus perilaku menyimpang.

            Dalam pelaksanaan riset mengenai bidang psikologi telah dibuat kode etik yang wajib di patuhi. Kode Etik dibuat untuk menjadi pegangan dalam terapan praktik psikologi. Kode Etik Psikologi dilengkapi dengan penjelasan dalam bentuk Pedoman Pelaksanaan, yang memuat tentang prinsip-prinsip pelaksanaannya. Apabila dalam pelaksanaan tugasnya selaku Ilmuwan Psikologi atau Psikolog ternyata terjadi tindakan yang dianggap melanggar hukum, maka penyelesaian masalahnya diproses menurut hukum yang berlaku, sebagai ungkapan tanggung jawab dalam terapan psikologi.

·           Pseudosains adalah kehausan masyarakat umum akan informasi psikologi telah menciptakan peluang pasar yang cukup luas bagi para psychobabble.

·           Psychobabble bersifat tidak ilmiah dan tidak tepat.

·           Pseudosains dapat memberikan serta menyelesaikan masalah dalam kehidupan.